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    “三全育人”素质教育活动周|土木工程系TTZ课程组集中磨课活动

    发布时间:2024年04月25日 发布部门:8188cc威尼斯 来源: 8188cc威尼斯 字体大小:


    (谭堂州)为深化课题教学改革,优化教学内容,创新教学方法,打造“金课”,淘汰“水课”,全面提升教师课堂教学水平和教学质量,根据广州理工[2024]58号“威斯尼斯人娱乐平台关于印发《教师磨课实施方案》的通知”文件,土木工程系TTZ课题组成员吴从晓、谭堂州、吴炎海、罗子微、秦红、李棱雪六位教师于2024年4月25日第1~4节在教12-1009进行了集中磨课活动。

    活动中各位老师先后上台进行了试讲,讲课时长约30分钟,其余教师则轮流在教室前排作为评委进行听课、评分、点评和讨论。整个活动过程严肃又不失活泼、热烈,每位老师都获得在同行教师面前讲课与接受指导和建议的机会。

    通过磨课活动,找出教师课堂教学存在的问题,分析产生问题的原因,并提出解决方法,促使教师规范教学行为、优化教学内容,最终实现了提高教师课堂教学能力的效果。教学磨课活动对于提高教学质量、促进个性化教学、激发创新思维、促进专业成长以及增强课堂互动、推动学校教育、教学质量的提升都具有重要意义,是教师教学工作中不可或缺的一部分。在整个磨课活动中,课程组对提高教师课堂教学质量提出了以下几点建议和措施:

    1、明确教学目标:在备课之前,教师应该明确教学目标和学习要点,确保教学内容和教学活动与目标相一致。

    2、充分准备教学材料:教师需要充分准备教学所需的教材、教具和课件等教学资源,确保教学过程顺利进行。

    3、灵活运用教学方法:教师应根据教学内容和学生的实际情况,灵活选择和运用不同的教学方法和策略,如讲授、示范、讨论、实践等,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

    4、关注学生反馈:教师应该关注学生的学习情况和反馈,及时调整教学策略和方法,确保教学过程符合学生的学习需求和学习进度。

    5、激发学生参与:教师应该采取措施激发学生的参与和积极性,如提问、小组讨论、角色扮演等活动,使课堂更加生动有趣。

    6、反思和改进:教师应该定期进行教学反思和评估,总结教学经验和教训,及时调整和改进教学设计和实施,不断提高教学质量。

    7、寻求同行评价:教师可以邀请同事或专家进行课堂观摩和评价,从不同的角度获取反馈和建议,以提高教学水平。

    8、持续学习和专业发展:教师应该保持持续学习的态度,不断提升教学技能和专业水平,参加教育培训和学术交流活动,积极参与教学研究和实践,以提高课堂教学质量。


    磨课现场

    磨课环节交流

    课程组成员听课

    吴炎海院长对磨课内容做点评